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Votre Écosystème de soft skills

Etes-vous instantanément attiré par certaines des soft skills de la carte ? Avez-vous l’impression que dans certains cas elles dépendent les unes des autres ou que vous avez besoin d’une constellation de soft skills à tel ou tel un moment ?

Ceci est votre écosystème de soft skills. Un écosystème est un réseau de soft skills qui interagissent et se nourrissent entre elles. Les soft skills ne sont pas isolées. Vous priorisez probablement des soft skills spécifiques qui sont le reflet de vos intérêts, de vos besoins et de vos valeurs. 

Les valeurs sont les croyances et les opinions qui guident vos choix. Elles distinguent comment vous vous identifiez et façonnent la manière dont vous développez des relations, dont vous relevez les défis et comment vous définissez vos objectifs.

La façon dont vous faites appel à une collection de soft skills en lien avec vos valeurs conduira votre approche et précisera vos intentions quand vous travaillerez avec des participants.

La façon dont vous percevez les relations entre les soft skills que vous appréciez, le contexte dans lequel vous vous trouvez et la prise de décision concernant vos actions quand vous dirigez votre pratique en danse, aura des répercussions sur la croissance des soft skills chez les autres. 

Vous pouvez réfléchir ici aux valeurs qui sont importantes pour vous dans votre pratique et à la façon dont elles se relient au développement des soft skills désirées.

Tournons-nous vers votre corps

Voici un guide audio qui propose une expérience incarnée de la thématique du chapitre.

Exercice de réflexion

Qu’est-ce qui oriente votre pratique ?

Cet exercice de réflexion vous aidera à reconnaître les valeurs qui orientent votre pratique de la danse. Il vous aidera à identifier les soft skills qui correspondent à ces valeurs et à vous concentrer sur les besoins liés à un contexte particulier. Cet alignement en vous-même est important pour faire ressortir efficacement les soft skills des autres.

Vous pouvez écrire vos réponses aux questions suivantes et y revenir au fur et à mesure que votre réflexion et votre pratique évoluent.

  • Avez-vous certains principes qui guident votre pratique participative ?
    Êtes-vous motivé par un intérêt pour la représentation, par un désir d’équité ou par le fait de vous adresser à celles et ceux qui sont souvent marginalisés dans notre société ? Si oui, décrivez les caractéristiques que vous associez à ces valeurs (par exemple, la compassion, l’intégrité, la transparence, l’humilité…). Comment ces intérêts sont-ils reliés aux soft skills sur lesquelles vous vous concentrez ou que vous activez dans votre pratique de la danse ?
  • Quand avez-vous modifié votre pratique en raison des besoins des participants ? Qu’y avez-vous gagné ?
  • Y a-t-il quelque chose que vous ne feriez pas ? Quelles sont les limites que vous ne franchiriez pas dans vos relations avec les participants et autres collègues ?
  • Avez-vous une liste d’actions que vous suivez régulièrement ? Parmi ces actions, certaines concernent-elles le bien-être et la situation des participants et autres collègues ?
  • Pour quoi souhaiteriez-vous que votre pratique soit reconnue ?
  • Retournez à vos réponses au chapitre précédent et aux soft skills que vous avez identifiées en lien avec votre pratique de la danse et les divers contextes. Que changeriez-vous suite à vos réponses ici ?

Les façons d’identifier et de fixer ses intentions

D’après vos réponses aux questions ci-dessus, comment pourriez-vous compléter ces phrases :

  • Les soft skills que j’emploie le plus souvent sont…
  • Les soft skills les plus importantes pour moi sont…
  • Les soft skills employées par les participants du projet sont…
  • Les soft skills que j’aimerais davantage développer sont…
  • Les soft skills sur lesquelles je veux me concentrer lors de la prochaine séance avec les participants…
  • Les soft skills sur lesquelles je veux me concentrer tout au long du projet…
Jeu

Recueillir des soft skills avec les participants

Voici un exercice physique, rédigé comme une partition, que vous pouvez faire avec participants et collaborateurs pour pratiquer ensemble le développement de vos soft skills. Tout au long de l’exercice, vous trouverez des questions qui aideront chacun à identifier les soft skills pratiquées et à ouvrir le dialogue à propos des soft skills que chacun apprécie.

Durée : 30 minutes. 
À pratiquer en groupe
Matériel : du cordage découpé en segments de 3 à 4 mètres, un cahier, un espace suffisamment grand pour que le groupe puisse se déplacer et une personne pour lire la partition à voix haute.

La partition : 

  • Prenez le temps de regarder toutes les personnes présentes, d’observer chaque personne dans l’espace.
  • Saluez-vous les uns les autres.
  • Marchez dans l’espace et choisissez quelqu’un avec qui vous resterez.
  • Prenez le temps d’observer votre partenaire, son visage, comment il se tient. Prenez le temps de respirer ensemble.
  • Prenez un morceau de cordage avec votre partenaire. L’un en face de l’autre, tenez-le à la hauteur de vos nez ou de vos bouches.
  • Éloignez-vous l’un de l’autre jusqu’à ce qu’il soit tendu.
  • Commencez à vous déplacer dans l’espace et trouvez une danse ensemble sans lâcher le cordage et en le maintenant tendu. Alternez les directions et les hauteurs. Prenez des risques. 

Tout en faisant cet exercice, pouvez-vous observer comment vous négociez avec le corps en face de vous ?
Voulez-vous toujours guider ?
Laissez-vous de l’espace pour être guidé ?
Quelles informations non-verbales échangez-vous avec la personne en face de vous ?
Pouvez-vous identifier des sensations chez votre partenaire ? 
Qu’en est-il de vos propres sensations ?

  • Après avoir expérimenter pendant un moment, prêtez attention à l'architecture que vous êtes en train de créer – celle avec votre partenaire et celle en relation avec les autres cordages dans la salle.
  • Prenez le temps de construire cet espace ensemble.
  • Une fois que tout le monde est satisfait de l'architecture, arrêtez de vous déplacer.
  • Regardez la construction commune. Regardez l’espace que vous avez construit et sentez les autres corps qui composent cette architecture.
  • Quelle est votre place au sein de cette architecture ?
  • Quand vous avez observé toutes ces informations, lâchez les cordages ensemble.

Prenez votre cahier. Revenez au groupe et prenez le temps de vous vous poser les questions suivantes :

  • Comment avez-vous négocié avec le reste du groupe ? Comment avez-vous construit l'architecture collective tout en gardant le cordage tendu et sans le lâcher ? Quelles stratégies avez-vous employées ?
  • Pouvez-vous nommer et noter les soft skills qui ont été selon vous indispensables à cet exercice ? 
  • Quelles valeurs émergent pour vous en réfléchissant à votre expérience dans cet exercice ? Qu’est-ce qui est devenu important pour vous ?
  • Comment les stratégies et les soft skills employées pourraient-elles se relier aux valeurs que vous avez identifiées ?
  • Quelle action pourriez-vous ajouter à l’exercice afin d’approfondir l’expérience avec ce groupe ?
  • Pouvez-vous refaire cet exercice et prendre le temps de noter les changements liés à la répétition ? Qu’est-ce qui changerait du fait d’être pratiqué par un autre groupe de participants, aux besoins peut-être différents ? Qu’avez-vous besoin de prendre en considération en terme de principes et de valeurs ?